Hacettepe Üniversitesi’nde kalite güvencesi çalışmaları, Bütünleşik Kalite Güvencesi Sistemi modeli ile yönetilmektedir.  Hacettepe Üniversitesi, bütüncül bir kalite yönetim anlayışı ile stratejik ve süreç yönetimi kapsamında izleme faaliyetlerinin sonuçlarını irdelemekte, önerileri içeren raporlar hazırlamakta ve sürekli iyileştirmeleri hayata geçirmektedir.

Eğitim ve Öğretim faaliyetleri, Hacettepe Üniversitesi 2023-2027 Stratejik Planındaki “Eğitim ve öğretimin niteliğini teknolojik, dinamik ve sürdürülebilir yaklaşımlarla güçlendirmek” amacı ile birlikte 5 hedef ve 22 performans göstergesi kullanılarak izlenmektedir.

1. Eğitim ve öğretimde uluslararası güncel eğilimler dikkate alınarak fiziksel, teknolojik altyapı ve öğretim yetkinlikleri güçlendirilecektir.         
2. Eğitim ve öğretim, kalite odaklı, bilimsel ve toplumsal değişimlere, ulusal hedef ve politikalara uygun şekilde geliştirilecek ve öğrencilerin bireysel gelişimi ve toplumsal yaşama uyumları desteklenecektir.
3. Küresel rekabetin gerektirdiği yeterlilikleri dikkate alan, araştırmayı ve girişimciliği destekleyen, çok disiplinli ve akredite eğitim öğretim programları yaygınlaştırılacaktır.
4. Diploma programlarının niteliğinin ve tanınırlığının artırılmasına yönelik faaliyetler desteklenecektir. 
5. Eğitim öğretim faaliyetlerinin uluslararasılaşmasına yönelik programlar desteklenecektir.

Hacettepe Üniversitesi, Eğitim ve Öğretim faaliyetleri ile ilgili 22 performans göstergesi için kurumsal eylem planlarını geliştirmiş ve belirlenen takvim çerçevesinde izleme ve değerlendirmelerini sürdürmektedir.

Hacettepe Üniversitesi aynı zamanda Eğitim ve Öğretim ile ilgili 22 performans göstergesi içinden 6 tanesini Anahtar Performans Göstergesi olarak seçmiştir:

1. Öğrencilerin ders memnuniyet oranı (% olarak)
2. Mezunların niteliklerine uygun işlerde çalışma oranı
3. Doktora mezunu sayısı
4. Akredite olan lisans programı oranı
5. Öz değerlendirme ve/veya akran değerlendirme sürecine dahil olan program oranı
6. Üniversite giriş sınavlarında ilk on bine girip üniversiteyi tercih eden öğrenci sayısı

Hacettepe Üniversitesi, tüm politikalarında olduğu gibi, Eğitim ve Öğretim Politikasını kurum stratejik plan performans göstergeleri ile eşleştirerek politikalarının gerçekleşmesini güvence altına alınmasını sağlamıştır

Üniversitemiz Eğitim ve Öğretim faaliyetlerinin PUKÖ çevrimlerinin işletilmesine dair süreçler Eğitim ve Öğretim Süreçlerinde İç Kalite Güvence Sistemi ile ifade edilmiş ve takvime bağlı olarak takip edilmektedir.

Üniversitemiz eğitim programlarının üç yılda bir, yıllık olarak hazırladıkları öz değerlendirme raporlarının Akran Değerlendirme Programı değerlendirme takımları tarafından Üniversite tarafından kabul edilen ‘eğitim programları değerlendirme ölçütlerine’ göre değerlendirilmesi, görüş bildirilmesi, paydaş görüşlerinin alınması ve raporlanması süreçleriyle gerçekleştirilir.

Üniversitemizde kalite güvencesi, eğitim-öğretim, araştırma geliştirme ve toplumsal katkı hedefleri doğrultusunda belirlenen ‘birim iç değerlendirme’ ölçütlerine göre yürütülen Öz Değerlendirme Programı, akademik birimlerin yürütmekte olduğu eğitim programlarının her yıl izlemesi, iyileştirilmesi ve raporlanması süreçleriyle gerçekleştirilir.

İzleyen ilk KİDR’ye girdi oluşturacak olan Öz Değerlendirme Programı raporları, ilan edilen takvime uygun olarak, kalite güvencesi, eğitim-öğretim, araştırma geliştirme ve toplumsal katkı alanlarının süreç yönetiminde elde edilen veya ulaşılan öz veriler ve kanıtlar kullanılarak, Akademik Birim Kalite Komisyonları (A-BİKAK) tarafından oluşturulur. İç değerlendirme çalışmalarının etkin ve etkili gerçekleşme sonucu olan rapor, ilgili birim kurullarında onaylandıktan sonra BKYS’ye kanıtları ile birlikte yüklenir.

Hacettepe Üniversitesi bünyesinde Eğitime ve Öğretim alanında öz değerlendirme amacıyla birçok değerlendirme rapor yazılmaktadır.

Hacettepe Üniversitesi Program Akreditasyonu konusunda çalışmalarını artırarak devam ettirmektedir. Bu kapsamda akredite olan güncel program listemiz aşağıdadır:
https://kalite.hacettepe.edu.tr/fs_/files/akreditasyon2024.pdf